طريقة تسجيل أعضاء في الموقع الجديد وتفعيل الحساب    ||
ملتقى الخطباء > الملفات العلمية > المعلم والمربي .. صفات وواجبات – ملف علمي

ملتقى الخطباء

(3٬499)
1097

المعلم والمربي .. صفات وواجبات – ملف علمي

1440/12/27
قيِّم‬ :
طباعة المفضلة
A - A +
اقتباس

يا باني الأجيال: إن لنا أمل في صلاح أمتنا، وصلاحها يبدأ من عندك، وحلمنا: أن تعود حضارتنا، وعودتها لا بد أن تبدأ بك، وأمنيتنا: أن تتحقق نهضتنا ورفعتنا ولا يكون ذلك بدونك، فإن أول كل إصلاح ونشأة كل حضارة وبداية كل نهضة لا تكون إلا بالعلم، ومن لدنك يبتغي أولادنا العلم، ومن عندك تستقي أجيالنا العلم، فبالعلم يعود مجدنا وعزنا ومُلكنا…

 

 

رحمك الله يا شوقي يا أمير الشعراء يا من أطلقتها أبياتًا يتغنى بها الخطباء في كل محفل:

قم للمعلم وفه التبجيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولًا

أرأيت أعظم أو أجلَّ من الذي *** يبني وينشئ أنفسًا وعقولًا؟!

إن المهندس المعماري يبني وينشئ العمارات والقصور الفارهات، وإن الفلاح والخبير الزراعي يبنيان التربة الصالحة التي تنبت الزرع والكلأ، وإن المدرب الرياضي يبني الأجساد القوية الفتية… لكن الأفضل والأجل من هؤلاء جميعًا هو المعلم المربي الذي يبني وينشئ القلوب والعقول ويشكِّل الوجدان والشعور…

 

وقد يعترض معترض على قول شوقي: “كاد المعلم أن يكون رسولًا”؛ فيتعجب وأين منزلة المعلمين من منزلة المرسلين؟! ونجيبه: أوما علمت أن المعلم لا يكون معلمًا بحق ما لم يكن عالمًا! فإن فاقد الشيء لا يعطيه، فكيف يعلِّم وهو غير عالم؟! فالمعلم غيره لا بد قبلها أن يكون عالمًا، وقد قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: “إن العلماء ورثة الأنبياء، إن الأنبياء لم يورثوا دينارًا ولا درهمًا إنما ورثوا العلم، فمن أخذ به أخذ بحظ وافر” (الترمذي)، فلا عجب أن تأتي منزلة العالم العامل المعلم بعد منزلة الأنبياء والرسل.

 

لكن الناظر إلى حال كثير من المعلمين اليوم يتأسف ويتحسر؛ تُرى ماذا يُعلِّم النشءَ جاهلٌ؟! تُرى هل ينير الطريق للأجيال أعمى؟! تُرى هل يسابقهم إلى الهدى أعرج أو أشل؟! حتى لقد قسى أحدهم على معلمي اليوم فعارض شوقي قائلًا:

 

قم بالـمــعــلــــم واترك التبجيلًا *** كاد المعلم أن يضل سبيلًا

ضاقت عليه حياته وتكدرت*** بالله كيف ينير بعد عقولًا

 

ولهذا هو الآخر نقول: لا تنظر إلى نصف الكأس الفارغ فتكون متشائمًا محبطًا، ولكن انظر إلى نصفه الممتلئ لتصبح متفائلًا مستبشرًا، فإن من المعلمين من هم من العلماء الأفذاذ الفطناء الأذكياء المخلصين لله المتبعين سنن رسول الله -صلى الله عليه وسلم-…

 

نقول له ذلك بألسنتنا -وهو حق وصدق-، لكننا في قرارة نفوسنا نتساءل: وما نسبة هؤلاء المعلمين المخلصين؟! ما عددهم إذا ما قورنوا بأكوام الغافلين المضيعين؟! لا شك أن المخلصين منهم في عصرنا هذا قليل قليل قليل! والأغلب لاهون سادرون في غيهم ما عندهم إلا قشور من علم! ولكأنها نبوءة رسول الله -صلى الله عليه وسلم- تتحقق في عصرنا: “إن من أشراط الساعة أن يرفع العلم، ويكثر الجهل” (متفق عليه)…

 

وهي رسائل صغيرة سريعة نوجهها إلى إخواننا المعلمين المربين ونحن نوقن أن فيهم بذور الخير مشتاقة أن تروى بماء التذكير فتنبت الأزهار والثمار اليانعة:

 

أيها المعلم الفاضل: يا سعدك ويا هناءتك إن ربيت وعلَّمت لوجه الله -تعالى-، إنك إذًا لمن الفائزين الناجين الحائزين للأجور العظيمة من الله -عز وجل-، أليس قد قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: “من دعا إلى هدى، كان له من الأجر مثل أجور من تبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئًا” (مسلم)، فإنك إن ربيت طلابك وتلاميذك على الهدى والخير وعلَّمتهم سبل الحق وحذَّرتهم من الضلالة والغي وأقمتهم على صراط الله… كان لك مثل أجورهم طوال أعمارهم طالما عاشوا على ما علَّمتهم، بل ومثل أجور من علَّموهم الذي علَّمتهم إياه إلى يوم القيامة، فيا له من باب أجر لا ينقطع!

 

وأعيذك -أيها المعلم الفاضل- من عكس ذلك؛ أن تكون لهم قدوة سيئة تدعوهم بفعلك أو بقولك إلى ضلال أو خنا، فإن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يقول في نفس الحديث السابق: “ومن دعا إلى ضلالة، كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه، لا ينقص ذلك من آثامهم شيئًا” (مسلم)، وهو باب شر لا ينقطع كذلك!

 

أيها المربي القدير: إن هؤلاء الأطفال أمانة في عنقك، فهم أوعية فارغة قابلة أن تملء بخير أو بشر، أهلوهم قد ائتمنوك عليهم واضعين ثقتهم فيك، آملين أن يخرجوا من تحت يديك وقد ازدادوا هدى وإيمانًا ونورًا… فلا تخيب رجاءهم فيك، ولا تخن الأمانة التي استودعك الله إياها، وتذكَّر قول الله -عز وجل-: (يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَخُونُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُوا أَمَانَاتِكُمْ وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ) [الأنفال: 27].

 

أيها المعلم المربي: إنك حين تُهمِل أو تُقصِّر فإنك لا تحمل إثم أفراد وإنما تحمل وزر أمة؛ فمن تحت يديك يخرج الطبيب الذي يعالج الأمراض بعلمه أو يقتل النفوس بجهله، ومن تحت يديك يتخرج المهندس الذي يشيد ويقيم المنشآت والجسور فتعيش قرونًا من الزمان إن راقب فيها الله، أو تنهار فتزهق الأرواح البريئة إن زرعت أنت في قلبه الغش والهوى! ومن تحت يديك يخرج الضابط الذي يحفظ الله به الأمن ويرد به كيد العدو إذا أغار على البلاد… هذا إن أحسنت أنت إعداده وراقبت الله في تربيته وتعليمه، وإلا كان الضابط الذي يُفسد عن قدرة، ويفر إذا ما هاجمنا الأعادي!… وهكذا… فهل دريت أنك إن خنت فقد خنت أمة لا أفرادًا!

 

يا باني الأجيال: إن لنا أمل في صلاح أمتنا، وصلاحها يبدأ من عندك، وحلمنا أن تعود حضارتنا وعودتها لا بد أن تبدأ بك، وأمنيتنا أن تتحقق نهضتنا ورفعتنا ولا يكون ذلك بدونك، فإن أول كل إصلاح ونشأة كل حضارة وبداية كل نهضة لا تكون إلا بالعلم، ومن لدنك يبتغي أولادنا العلم، ومن عندك تستقي أجيالنا العلم، فبالعلم يعود مجدنا وعزنا ومُلكنا:

 

بالعلم والمال يبني الناس ملكهم *** لم يبن ملك على جهل وإقلال

 

فهيا: قم إذن، فضع يدك في أيدينا، واعقد العزم أن تنهض بالأمة فتصنع من أجيالها الناشئة أبطالًا في كل الميادين، مخبتين لله متعلقين بجنبه، متبعين للنبي -صلى الله عليه وسلم- مقتفين لآثاره، معتمدين العلم طريقًا والمعرفة سلاحًا، أحرارًا لا يرضون بالذل والهوان، أقوياء في الحق لا يخافون في الله لومة لائم… هيا  لتنشئ جيلًا يحمل رسالة الإسلام ويبلَّغها إلى أنحاء الأرض، لقنهم حب الله فلا يبتغون إلا رضاه، وحب نبيه -صلى الله عليه وسلم- فيتمنون لقياه، اسقهم كأس عزة بالله وبدينهم فلا يخجلون من شعائره ولا من شرائعه.

 

إننا جميعًا قد وضعنا أملنا -بعد الله- فيك؛ أن يحيي الله بك موتى، ويوقظ بك غافلين، ويبني بك ما انهدم من صرح حضارتنا… ومن أجلك، من أجلك أنت قد عقدنا هذا الملف العلمي؛ نذكِّرك بقيمتك ونؤسس لمكانتك، ونزودك بمواد تنشط عقلك وتشحذ همتك، وننادي في الناس كلها ليقدروا لك قدرك وينزلوك منزلتك، ونقدِّم لك نماذج للمربين والمعلمين الأفذاذ قديمًا وحديثًا… وقد جاء هذا الملف في أربعة محاور صوتها كالتالي:

 

المحور الأول: التعريف بالمعلم والمربي:

– التعريف.

– صفات المربي.

– أصول التربية والتعليم وأساليبهما.

– عوائق في طريق المربي والمعلم.

– تاريخ التربية والتعليم.

 

المحور الثاني: فضل العلم والتعليم:

– طلب العلم فريضة.

– مقارنة العلم بما ينافسه من مال ولهو وعبادة.

– رفع العلم لأهله.

– العلم علامة إرادة الخير بالإنسان.

– العلم طريق مذلل إلى الجنة.

– لا ينقطع أجر العلم بموت صاحبه.

– حال التعليم في بلاد المسلمين.

 

المحور الثالث: مسئوليات المعلم والمربي:

– التأديب قبل التعليم.

– الدلالة على الخير مع المتابعة.

– تقديم القدوة الصالحة.

– التوعية والتزكية.

– الحنو والشفقة.

– صيانة كرامة المعلم ومكانته.

– عوائق في طريق المربي والمعلم.

– مسئوليات المعلم نحو دينه ونفسه وأسرته ومجتمعه ومدرسته وزملائه وأولياء الطلبة…

 

المحور الرابع: شخصيات معتبرة في التربية:

– الرسول -صلى الله عليه وسلم- معلمًا ومربيًا.

– الصحابة من أعظم المعلمين المربين.

– أبرز المعلمين في عصر التابعين وما بعده (الحسن البصري – مالك بن دينار).

– تربويون معاصرون.

– الأب والأم معلمان مربيان.

 

 

خطب من صفات المربي
1٬139
165
7
خطب انتبه أيها المربي
1٬575
70
9
خطب عوائق في طريق المربي
1٬305
127
2
مقالات صفات المربي الناجح
159
لايوجد
0
مقالات الوصايا العشر للمربي القدوة
165
لايوجد
0
مقالات المربي الناجح
150
لايوجد
0
مقالات 10 صفات للمربي الناجح
142
لايوجد
1
فتاوى سعة مفهوم العلم في الإسلام
142
لايوجد
0
فتاوى حكم تدريس المدرس للبنات
177
لايوجد
0
فتاوى أربع وصفات تعين على التربية الإسلامية الشاملة
129
لايوجد
0
فتاوى عيد المعلم حكمه والهدايا التي تقدم فيه
139
لايوجد
0
صوتيات وفديوهات صفات المربي الناجح – د. خالد الحليبي.
-
-
-
صوتيات وفديوهات شروط المعلم الناجح – الشيخ علي الطنطاوي.
-
-
-
صوتيات وفديوهات ماهي صفات المعلّم؟ – الشيخ عويض العطوي.
-
-
-
ندوات وحوارات وحي التربية -د عبدالسلام الناجي، وخصائص المربي الفعال في ضوء المجتمع النبوي -د عبدالعزيز النغيمشي.
-
-
-
ندوات وحوارات صفات المربي في هدايات الأنبياء – الشيخ محمد المنجد.
-
-
-
ندوات وحوارات سمات معلم التربية الإسلامية – الشيخ صالح المغامسي.
-
-
-
ندوات وحوارات صفات المربي الناجح – مجموعة علماء.
-
-
-
دراسات وأبحاث صفات المعلم
116
لايوجد
0
دراسات وأبحاث صفات المربي
156
لايوجد
0
دراسات وأبحاث التربية الإسلامية ومراحل النمو
100
لايوجد
0
دراسات وأبحاث أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع
98
لايوجد
0
خطب الحث على طلب العلم
46٬577
1668
145
خطب العلم والتعليم (1) فضل العلم والعلماء
26٬052
1950
190
خطب الحث على العلم
3٬282
1065
48
خطب قيمة العلم ورسالة للمعلمين
10٬574
982
161
خطب فضل العلم
1٬447
121
6
خطب العلم هو السبيل لمآربنا
1٬231
153
2
خطب العلم الشرعي فضله وآثار أهله على الناس
1٬878
107
6
مقالات فضل العلم
395
لايوجد
3
مقالات فضل العلم وشرف طالبه
246
لايوجد
2
مقالات فضل العلم وشرف أهله
156
لايوجد
0
مقالات فضل العلم على ما سواه
138
لايوجد
0
فتاوى أي العلوم أفضل ودرجات أهل العلم
277
لايوجد
0
فتاوى العلم الذي وردت الشريعة بمدحه هو العلم الشرعي
246
لايوجد
0
فتاوى الأدلة على شرف العلم في الدين والمتفقهين فيه على سائر العلوم والعلماء
123
لايوجد
0
فتاوى أحاديث نبوية وآثار في فضل العلم
118
لايوجد
0
صوتيات وفديوهات فضل طلب العلم – للشيخ محمد حســــــــان.
-
-
-
صوتيات وفديوهات فضل العلم والعلماء – الشيخ خالد الراشد.
-
-
-
صوتيات وفديوهات فضل العلم والعلماء – الشيخ أ.د. عبدالرزاق العباد البدر.
-
-
-
صوتيات وفديوهات العلم وبناء الأمة – للدكتور راغب السرجاني.
-
-
-
ندوات وحوارات فضل العلم – تعلم العلم وفضل العلماء – الشيخ نبيل العوضي.
-
-
-
ندوات وحوارات طلب العلم فريضة على كل مسلم – د. راتب النابلسي.
-
-
-
ندوات وحوارات العلم نور وبصيرة – للشيخ مصطفى العدوي.
-
-
-
دراسات وأبحاث العلم والتربية والتعليم
195
لايوجد
0
دراسات وأبحاث العلم طريق إلى الجنة
304
لايوجد
2
دراسات وأبحاث العلم أهميته، وفضله، وأسبابه، وثمراته
108
لايوجد
0
دراسات وأبحاث التعليم في بلاد المسلمين
101
لايوجد
0
خطب المعلم ودوره في تعليم شباب الأمة
2٬159
547
13
خطب واجب المعلم والمتعلم ووليه
14٬854
1238
129
خطب دور المعلم التربوي
1٬471
212
2
خطب ضياع هيبة المعلم وإهانته
9٬768
794
51
خطب حديث إلى المعلم
6٬668
161
4
خطب أزمة التعليم
7٬657
3494
57
مقالات واجبات المعلم تجاه مهنته في التعليم والتأليف
258
لايوجد
0
مقالات واجبات المعلم تجاه طلابه
312
لايوجد
0
مقالات واجبات المعلم تجاه أسرته ومجتمعه
258
لايوجد
0
مقالات المعلم والأمانة العظمى
252
لايوجد
0
فتاوى مسئولية المعلم أمام طلابه
197
لايوجد
0
فتاوى فترة دوام المعلم أو أي عامل يحدده العقد
139
لايوجد
0
فتاوى رفق المعلم بتلاميذه وصبره على سوء أدبهم
236
لايوجد
0
فتاوى المدرس الذي لا يعطي الطلاب ما يستحقونه من درجات إلا بحضورهم دروس تقوية عنده خائن للأمانة
281
لايوجد
0
صوتيات وفديوهات ما وظيفة المربي الناجح؟
-
-
-
صوتيات وفديوهات المعلم حقوق وواجبات – الشيخ أيمن أبو النصر.
-
-
-
صوتيات وفديوهات المعلم بين المهنة و الرسالة 1/4 – د. ميسرة طاهر.
-
-
-
صوتيات وفديوهات المعلم بين المهنة و الرسالة 2/4 – د. ميسرة طاهر.
-
-
-
ندوات وحوارات مسؤولية المربي والأستاذ – الشيخ محمد الحسن الددو.
-
-
-
ندوات وحوارات سلوكيات المربي الإيجابي (3) – د مصطفى أبو سعد.
-
-
-
ندوات وحوارات سلوكيات المربي الإيجابي (2) – د مصطفى أبو سعد.
-
-
-
ندوات وحوارات سلوكيات المربي الإيجابي (1) – د مصطفى أبو سعد.
-
-
-
دراسات وأبحاث مع المعلمين
112
لايوجد
0
دراسات وأبحاث دور المعلم في اختيار الطرائق التعليمية الناجحة في التدريس
171
لايوجد
0
دراسات وأبحاث المعلم بين المهنة والرسالة
166
لايوجد
0
خطب الرسول .. المعلم القدوة
12٬752
2180
104
خطب الأب المربي، هل أنت معنا؟
6٬516
1300
66
خطب مع المربي الأول صلى الله عليه وسلم
1٬808
183
21
خطب منهج النبي -صلى الله عليه وسلم- في التربية والتعليم
3٬924
490
16
خطب من معالم التربية النبوية
2٬811
584
16
مقالات وقفات مع بعض الأساليب النبوية في التربية والتعليم
285
لايوجد
0
مقالات مواقف تربوية مؤثرة من سير العلماء
946
لايوجد
1
مقالات سلسلة إعداد الداعية المربى : مواقف تربوية من حياة الرسول
188
لايوجد
0
مقالات مواقف تربوية من السيرة النبوية
172
لايوجد
0
فتاوى نبذة عن الحسن البصري
147
لايوجد
0
فتاوى من علماء التربية القدامى
223
لايوجد
0
فتاوى من علماء التربية القدامى
223
لايوجد
0
صوتيات وفديوهات كيف ربى النبي -صلى الله عليه وسلم- بالمواقف جيل الصحابة (مواقف تربوية) – الشيخ: شريف الهواري.
-
-
-
صوتيات وفديوهات النبيُّ صلّي الله عليه وسلّم مُرَبِّياً – الشيخ محمد سعد الشرقاوي.
-
-
-
صوتيات وفديوهات الحسن البصري وابن سيرين – الشيخ صالح المغامسي.
-
-
-
صوتيات وفديوهات ابن تيمية – الشيخ أبي إسحاق الحويني.
-
-
-
ندوات وحوارات الرسول مربياً ومعلماً – الشيخ: مصطفى حسين.
-
-
-
ندوات وحوارات النبي صلى الله عليه وسلم – مربيا د. علي الشبيلي.
-
-
-
ندوات وحوارات النبي صلى الله عليه وسلم معلماً – د. عائض القرني.
-
-
-
ندوات وحوارات ابن قيم الجوزية – د. محمد موسى الشريف.
-
-
-
دراسات وأبحاث سيرة التابعي الجليل الحسن البصري
150
لايوجد
0
دراسات وأبحاث الرباني الزاهد ابن المبارك
109
لايوجد
0
دراسات وأبحاث الإمام محمد بن عبد الوهاب دعوته وسيرته
202
لايوجد
0
الرسول المعلم
261
لايوجد
0
الرسول المعلم – عبد الفتاح أبو غدة
319
لايوجد
1
التربية الميدانية وأساسيات التدريس
238
لايوجد
0
الأساليب النبوية في التعليم
242
لايوجد
0
أصول التربية والتعليم كما رسمها القرآن
137
لايوجد
0
أصول التربية الإسلامية
128
لايوجد
0
أخلاق العلماء للآجري-ت الأنصاري
124
لايوجد
0
النبذ في آداب طلب العلم
302
لايوجد
0
المشوق إلى القراءة وطلب العلم
283
لايوجد
0
العلم فضله وشرفه
248
لايوجد
0
مناهج التربية اسسها وتطبيقاتها
331
لايوجد
0
مكانة العلم والعلماء
237
لايوجد
0
معالم في طريق طلب العلم
326
لايوجد
0
النبذ في آداب طلب العلم
302
لايوجد
0
جامع بيان العلم وفضله
312
لايوجد
0
قيِّم‬ :
طباعة المفضلة
A - A +
مواد في نفس المحور
التعليقات